電(diàn)視(shì)攝像畫(huà)面構圖要素——色彩
發布時(shí)間(jiān)：2019-12-11 浏覽次數(shù)：2123次 來(lái)源：
色彩是客觀存在的，本身沒有(yǒu)感情， 但(dàn)人(rén)們對不同色彩卻會(huì)産生(shēng)不同的心理(lǐ)反應。因此可(kě)把顔色分為(wèi)冷色和(hé)暖色兩大(dà)類。
暖色是指紅、黃或與紅黃相近的顔色。
冷色是指青、藍(lán)或與青藍(lán)相近的顔色。
冷暖色是相對而言的，如黃綠青綠，紅紫和(hé)藍(lán)紫之間(jiān)差别就很(hěn)小(xiǎo)，稱其為(wèi)中性色。
利用冷暖色的對比，便可(kě)以突出立體(tǐ)形狀和(hé)空(kōng)間(jiān)感。暖色的對比，便可(kě)以突出立體(tǐ)形狀和(hé)空(kōng)間(jiān)感。暖色顯得(de)向前移近，冷色顯得(de)往後離遠，似乎形成了相對的距離和(hé)深度。布景時(shí)，前景用暖色，後景用冷色處理(lǐ)，造成色彩對比的深度，造成比有(yǒu)限空(kōng)間(jiān)更深刻更開(kāi)闊一些(xiē)的幻覺。
色彩的動靜與色彩的冷暖直接聯系，凡是暖色使人(rén)有(yǒu)跳(tiào)動的感覺，凡是冷色使人(rén)有(yǒu)安甯的感覺。所以在表現歡騰熱鬧的場(chǎng)面時(shí)宜選用暖色，而在表現恬靜、安适的場(chǎng)面時(shí)要選用冷色。
03、色彩使人(rén)産生(shēng)聯想，并具有(yǒu)某種象征意義
色彩對人(rén)的心理(lǐ)産生(shēng)的聯想反應，即某種色别人(rén)們賦予了它一定的象征意義：
藍(lán)色：使人(rén)想到天空(kōng)和(hé)大(dà)海，象征着崇高(gāo)和(hé)深遠， 優雅和(hé)冷漠。
綠色：使人(rén)聯想到田野和(hé)生(shēng)機勃勃的春天，象征着生(shēng)命與和(hé)平。
紅色：使人(rén)聯想到血與火(huǒ)，象征着革命、暴力、危險。
黃色：使人(rén)聯想到豐收的金秋，象征着富有(yǒu)、高(gāo)貴與歡快。
白色：使人(rén)聯想到白雲、白雪，象征着純潔、聖潔。
如在衆多(duō)人(rén)群中，為(wèi)了突出主體(tǐ)，可(kě)讓她穿上(shàng)色彩醒目的衣服，或拿(ná)着鮮豔的物品；突出細節，可(kě)以讓道(dào)具的顔色醒目，或用色光照射細節，利用色彩的對比，突出主體(tǐ)形成視(shì)覺中心。
一幅畫(huà)或一部片子的基本色調，起主導作(zuò)用。 節目的基調可(kě)分為(wèi)冷調、暖調，或分為(wèi)黃色調、紅色調……形成基調的主要因素有(yǒu)：環境色調的選擇；人(rén)物服裝顔色傾向；道(dào)具色彩；光線處理(lǐ)；濾色鏡的運用。在教學片中的背景和(hé)字幕圖表的基調不要變化太多(duō)，以免影(yǐng)響學生(shēng)的學習情緒和(hé)注意力。
03、用色彩的配置增強空(kōng)間(jiān)感
即用暖近冷遠的特點，通(tōng)過對前、後景色調的處理(lǐ)，加深空(kōng)間(jiān)感。 在運用色彩時(shí)要從內(nèi)容出發，注意色彩的對比與和(hé)諧。如果畫(huà)面主體(tǐ)色彩不突出，襯景卻五光十色，就會(huì)分散觀衆注意力，色彩處理(lǐ)就是失敗的。
同時(shí)要注意畫(huà)面中色彩的搭配要和(hé)諧。通(tōng)常類似色排列在一起，色彩很(hěn)相近，既有(yǒu)色反差，又容易得(de)到和(hé)諧的效果。一些(xiē)對比強烈的色彩，如果處理(lǐ)得(de)當也會(huì)比較和(hé)諧。如橙紅色與淡黃色的菊花(huā)，以藍(lán)背景為(wèi)襯托，盡管色彩對比強烈，卻仍然顯得(de)和(hé)諧。